一、展廳建設(shè)目的和意義
桂林鑄牢中華民族共同體意識教育基地的建設(shè)，旨在通過系統(tǒng)、生動、互動的方式，深化社會各界對中華民族共同體意識的理解與認同，促進各民族之間的交流與融合。該基地將成為展示中華民族多元文化、傳承歷史記憶、弘揚民族精神的重要平臺，同時也是推動民族團結(jié)進步教育、增強國家認同感的關(guān)鍵載體。通過教育基地的建設(shè)，我們期望能夠進一步增強民眾對中華民族多元一體格局的認識，激發(fā)各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的內(nèi)在動力，為構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
二、展廳設(shè)計方案概述
2.1 項目主題定位
本項目主題定位為“共筑中華民族夢，同繪民族團結(jié)畫”。該主題旨在強調(diào)中華民族共同體意識的核心價值，展現(xiàn)各民族在共同奮斗中形成的深厚友誼和團結(jié)精神，以及為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而共同努力的堅定信念。
2.2 目標受眾定位
目標受眾主要包括青少年學生、教育工作者、社會各界人士及游客等。通過針對不同受眾群體的特點和需求，設(shè)計多樣化的展示內(nèi)容和互動方式，使教育基地成為全民共享的民族文化與精神家園。
三、展廳介紹
3.1 展廳布局設(shè)計策略
展廳布局采用“一環(huán)多核”的設(shè)計策略，即以中華民族共同體意識為核心，圍繞其構(gòu)建多個展區(qū)，形成環(huán)形布局，確保參觀者能夠全面、系統(tǒng)地了解中華民族共同體意識的歷史淵源、文化內(nèi)涵和現(xiàn)實意義。同時，通過合理的空間布局和視覺引導(dǎo)，營造出身臨其境的沉浸式體驗。
3.2 展區(qū)詳細介紹
展區(qū)一：序廳——“民族之光，共筑夢想”
面積：XXX平方米。建筑造型以象征各民族團結(jié)的圓形圖案為基礎(chǔ)，四周墻面采用藝術(shù)化處理后的當?shù)靥厣幕?，如多彩的民族服飾圖案和手工藝品圖案，營造出濃郁的民族氛圍。中央設(shè)置一塊大型LED屏幕，播放關(guān)于中華民族共同體意識的宣傳片，引導(dǎo)參觀者進入主題。
物理機械結(jié)合多媒體設(shè)備組合：設(shè)計一個互動式的“民族夢想樹”，參觀者可以通過觸摸屏幕上的不同民族圖標，觸發(fā)機械裝置，使“夢想樹”上的葉子亮起并顯示該民族的夢想和愿景。
特殊造型展板：采用當?shù)靥厣囆g(shù)化后的紋理造型，如民族特色的編織圖案，展示中華民族共同體意識的歷史發(fā)展脈絡(luò)。
擺放位置與燈光：展板擺放在序廳四周，與墻面圖案相呼應(yīng)。燈光采用柔和的暖色調(diào)，營造出溫馨和諧的氛圍。
展區(qū)二：歷史篇——“同源共流，薪火相傳”
面積：XXX平方米。建筑造型以時間軸為線索，四周墻面采用歷史壁畫的形式，展示中華民族從遠古時期到現(xiàn)代社會的演變歷程。
物理機械結(jié)合多媒體設(shè)備組合：設(shè)計一個“歷史長廊”，參觀者可以在長廊中漫步，通過觸摸屏幕上的歷史節(jié)點，觸發(fā)機械裝置，使墻面上的壁畫動態(tài)展示該時期的歷史事件和文化特色。
特殊造型展板：采用當?shù)靥厣募y理造型，展示各民族在歷史上的重要貢獻和成就。
擺放位置與燈光：展板擺放在長廊兩側(cè)，與壁畫相輔相成。燈光采用冷色調(diào)，營造出歷史感。
展區(qū)三：文化篇——“多彩民族，和諧共生”
面積：XXX平方米。建筑造型以民族大團結(jié)的圖案為基礎(chǔ)，四周墻面采用藝術(shù)化處理后的民族服飾和手工藝品圖案，展示各民族的獨特文化。
物理機械結(jié)合多媒體設(shè)備組合：設(shè)計一個“民族文化體驗區(qū)”，參觀者可以通過觸摸屏幕選擇不同的民族，觸發(fā)機械裝置，使墻面上的圖案和屏幕上的內(nèi)容動態(tài)展示該民族的文化特色、節(jié)日習俗和民間藝術(shù)。同時，設(shè)置一個“民族服飾試穿區(qū)”，參觀者可以試穿不同民族的服飾，感受民族文化的魅力。
特殊造型展板：采用當?shù)靥厣静募y理造型，展示各民族的文化符號和象征意義。
擺放位置與燈光：展板擺放在體驗區(qū)四周，與墻面圖案和屏幕內(nèi)容相呼應(yīng)。燈光采用暖色調(diào)，營造出溫馨和諧的氛圍。
展區(qū)四：現(xiàn)實篇——“攜手共進，共創(chuàng)輝煌”
面積：XXX平方米。建筑造型以現(xiàn)代城市景觀為基礎(chǔ)，四周墻面采用藝術(shù)化處理后的現(xiàn)代科技元素和民族元素相結(jié)合的圖案，展示各民族在現(xiàn)代社會中的共同奮斗和取得的成就。
物理機械結(jié)合多媒體設(shè)備組合：設(shè)計一個“民族成就展示區(qū)”，參觀者可以通過觸摸屏幕選擇不同的領(lǐng)域（如經(jīng)濟、科技、教育等），觸發(fā)機械裝置，使墻面上的圖案和屏幕上的內(nèi)容動態(tài)展示該領(lǐng)域中的民族成就和成功案例。同時，設(shè)置一個“民族團結(jié)進步獎?wù)箙^(qū)”，展示各民族在團結(jié)進步方面取得的榮譽和獎勵。
特殊造型展板：采用當?shù)靥厣饘偌y理造型，展示各民族在現(xiàn)代社會中的共同奮斗精神。
擺放位置與燈光：展板擺放在展示區(qū)四周，與墻面圖案和屏幕內(nèi)容相呼應(yīng)。燈光采用冷色調(diào)與暖色調(diào)相結(jié)合，營造出既現(xiàn)代又溫馨的氛圍。
展區(qū)五：互動篇——“心手相連，共筑未來”
面積：XXX平方米。建筑造型以互動體驗為核心，四周墻面采用藝術(shù)化處理后的互動元素圖案，如手印、腳印等，象征各民族之間的緊密聯(lián)系和共同奮斗。
物理機械結(jié)合多媒體設(shè)備組合：設(shè)計一個“民族團結(jié)互動墻”，參觀者可以通過觸摸屏幕選擇不同的互動游戲或活動（如民族舞蹈教學、民族語言學習等），觸發(fā)機械裝置，使墻面上的圖案和屏幕上的內(nèi)容動態(tài)展示游戲或活動的規(guī)則和過程。同時，設(shè)置一個“民族手工藝制作區(qū)”，參觀者可以親手制作民族手工藝品，體驗民族文化的樂趣。
特殊造型展板：采用當?shù)靥厣妓嚰y理造型，展示各民族在互動體驗中的歡樂場景。
擺放位置與燈光：展板擺放在互動墻四周，與墻面圖案和屏幕內(nèi)容相呼應(yīng)。燈光采用柔和的暖色調(diào)，營造出輕松愉快的氛圍。
過渡場景設(shè)計：
各展區(qū)之間通過藝術(shù)化的走廊或門洞進行過渡，走廊或門洞上采用當?shù)靥厣幕剡M行裝飾，如民族圖案的掛毯、雕塑等，使參觀者在移動中也能感受到濃郁的民族氛圍。同時，在過渡場景中設(shè)置一些小型互動裝置或展品，如民族樂器展示、民族風情照片墻等，增加參觀者的參與感和趣味性。
四、方案預(yù)計效果
本方案預(yù)計能夠?qū)崿F(xiàn)以下效果：一是通過系統(tǒng)、生動、互動的展示方式，使參觀者全面、深入地了解中華民族共同體意識的歷史淵源、文化內(nèi)涵和現(xiàn)實意義；二是通過多樣化的互動體驗活動，增強參觀者的參與感和沉浸感，使其在實踐中感受到民族文化的魅力和民族團結(jié)的重要性；三是通過展示各民族在共同奮斗中取得的成就和榮譽，激發(fā)參觀者的民族自豪感和國家認同感；四是通過教育基地的建設(shè)和運營，推動民族團結(jié)進步教育的普及和深入，為構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
五、方案總結(jié)
本方案以“共筑中華民族夢，同繪民族團結(jié)畫”為主題，通過系統(tǒng)、生動、互動的展示方式和多樣化的互動體驗活動，旨在深化社會各界對中華民族共同體意識的理解與認同。在展廳布局設(shè)計方面，采用“一環(huán)多核”的策略，確保參觀者能夠全面、系統(tǒng)地了解中華民族共同體意識的相關(guān)內(nèi)容。同時，通過藝術(shù)化處理后的當?shù)靥厣幕睾投鄻踊幕友b置，營造出濃郁的民族氛圍和輕松愉快的參觀環(huán)境。預(yù)計本方案能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期效果，為推動民族團結(jié)進步教育和中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
