一、展廳建設(shè)目的和意義 
葫蘆島大學(xué)校史館的建設(shè)旨在傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的歷史文化，展現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展歷程、教育成就和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。通過校史館，我們希望能夠激發(fā)師生和校友的自豪感，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同，同時(shí)為來訪者提供一個(gè)了解學(xué)校、感受學(xué)校精神的平臺(tái)，促進(jìn)文化交流與傳播。 
   

二、展廳設(shè)計(jì)方案概述 
2.1項(xiàng)目主題定位 
本項(xiàng)目主題定位為“傳承與創(chuàng)新”，旨在展現(xiàn)學(xué)校的歷史底蘊(yùn)與現(xiàn)代成就，突出學(xué)校在教育和科研領(lǐng)域的特色。 
2.2目標(biāo)受眾定位 
目標(biāo)受眾主要包括在校師生、校友、來訪者以及教育工作者，旨在通過校史館的展示，讓受眾深入了解學(xué)校的歷史、文化和未來發(fā)展。 
   

三、展廳介紹 
序廳——“啟航·尋根” 
面積：80平方米 
建筑造型：采用現(xiàn)代與古典相結(jié)合的設(shè)計(jì)風(fēng)格，四周墻面以抽象的海浪紋樣藝術(shù)化處理，象征學(xué)校所在地的海洋文化。 
創(chuàng)意互動(dòng)設(shè)備：設(shè)置“時(shí)光隧道”互動(dòng)裝置，通過觸摸屏幕，參觀者可以了解學(xué)校的發(fā)展歷程。 
歷史展區(qū)——“歲月·印記” 
面積：120平方米 
建筑造型：采用傳統(tǒng)建筑元素，四周墻面以當(dāng)?shù)靥厣幕厮囆g(shù)化后呈現(xiàn)，如漁網(wǎng)紋理、貝殼造型等。 
特殊造型展板：以歷史照片和實(shí)物展示學(xué)校的發(fā)展軌跡，結(jié)合燈光效果，營造出濃厚的歷史氛圍。 
教育展區(qū)——“智慧·傳承” 
面積：100平方米 
建筑造型：現(xiàn)代簡約風(fēng)格，四周墻面以抽象的書本和知識(shí)樹紋理藝術(shù)化處理。 
創(chuàng)意互動(dòng)設(shè)備：設(shè)置“知識(shí)樹”互動(dòng)裝置，參觀者可以通過觸摸屏幕，了解學(xué)校的教育成果和優(yōu)秀師資。 
科研展區(qū)——“創(chuàng)新·突破” 
面積：80平方米 
建筑造型：未來主義風(fēng)格，四周墻面以科技元素和抽象的實(shí)驗(yàn)裝置藝術(shù)化處理。 
特殊造型展板：展示學(xué)校在科研領(lǐng)域的成果，如專利證書、學(xué)術(shù)論文等。 
尾廳——“展望·未來” 
面積：60平方米 
建筑造型：采用開放式設(shè)計(jì)，四周墻面以星空和海洋元素藝術(shù)化處理，象征學(xué)校面向未來的廣闊前景。 
創(chuàng)意互動(dòng)設(shè)備：設(shè)置“夢(mèng)想留言墻”，參觀者可以留下對(duì)學(xué)校的祝福和期望。 
不同區(qū)域之間設(shè)計(jì)的過渡場(chǎng)景：采用曲線形走廊連接各展區(qū)，走廊兩側(cè)展示學(xué)校歷史照片和校友寄語，使參觀者在移步換景中感受到學(xué)校的歷史底蘊(yùn)。 
   

四、方案預(yù)計(jì)效果 
通過本次設(shè)計(jì)，預(yù)計(jì)校史館將成為學(xué)校的文化名片，提升學(xué)校的社會(huì)影響力，同時(shí)為師生和來訪者提供一個(gè)富有教育意義和藝術(shù)美感的空間。 
五、方案總結(jié) 
本方案以“傳承與創(chuàng)新”為主題，通過精心設(shè)計(jì)的展廳布局、互動(dòng)設(shè)備和藝術(shù)化處理的地域特色元素，展現(xiàn)了葫蘆島大學(xué)校史館的獨(dú)特魅力。我們相信，校史館將成為學(xué)校文化傳承的重要載體，激發(fā)師生和校友的榮譽(yù)感，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。